RECURSOS TECNOLÓGICOS ENVOLVENDO A MÁTEMÁTICA
DISCIPLINA – MATEMÁTICA | ||
TECNOLOGIAS * Programas educativos(computador) * Calculadora | CONTEÚDOS * Espaço e forma * Tratamento da informação * Números e operações | OPORTUNIDADES DE ENSINO * Explorar propriedades de figuras sólidas e planas * Construir planilhas e gráficos gráficos no computador * Exploração e validação de cálculos |
A disciplina de Matemática desenvolvida foi pautada num trabalho que conciliou o uso de tecnologias como computador e a calculadora. Foram explanados os conteúdos já citados, proporcionando aos alunos um aprendizado mais significativo pautado na exploração das figuras
com material concreto, construção de planilhas , gráficos e validação dos cálculos através da calculadora.
A experiência desenvolvida não desprezou os materias clássicos que dispomos como: lápis, borracha, material manipulativo para construção dos sólidos e efetuação das operações apenas lançou mão de mais recursos para incrementar o que foi trabalhado, abrangendo uma dimensão social, da qual temos acesso e nossos alunos numa perspectiva globalizante da apropriação do cnhecimento.
Estamos ainda caminhando em criações didáticas com base nos recursos tecnológicos , principalmente pela falta de laboratórios de informática e despreparo do educador, mas a tecnologia esta ligada ao meio social e não podemos descartá-la de nossas práticas pedagógicas , por ser uma ferramenta a mais para utilizarmos.
com material concreto, construção de planilhas , gráficos e validação dos cálculos através da calculadora.
A experiência desenvolvida não desprezou os materias clássicos que dispomos como: lápis, borracha, material manipulativo para construção dos sólidos e efetuação das operações apenas lançou mão de mais recursos para incrementar o que foi trabalhado, abrangendo uma dimensão social, da qual temos acesso e nossos alunos numa perspectiva globalizante da apropriação do cnhecimento.
Estamos ainda caminhando em criações didáticas com base nos recursos tecnológicos , principalmente pela falta de laboratórios de informática e despreparo do educador, mas a tecnologia esta ligada ao meio social e não podemos descartá-la de nossas práticas pedagógicas , por ser uma ferramenta a mais para utilizarmos.
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